Riuscireste a immaginare una giornata senza tecnologia?
Senza la connessione con il mondo disponibile 24 ore su 24?
Vorreste che non fosse così, ma è evidente quanto il web abbia influenzato le nostre vite e quindi avete risposto di no.

Tale atteggiamento si è pian piano impossessato di tutti gli aspetti della vita quotidiana, tanto da comportare un adeguamento non solo nella sfera personale, ma anche in quella professionale.

In conseguenza di ciò, seppur con evidente ritardo rispetto allo standard europeo, ogni giorno assistiamo a un processo di digitalizzazione della scuola che mira a compiere un percorso di trasformazione digitale per poter rispondere alle nuove esigenze.

In che modo?

• Potenziando i servizi digitali scuola - famiglia - studente
• Rendendo completamente digitale l’amministrazione della scuola
• Creando l’identità digitale di ogni utente
• Adottando contenuti e strumenti digitali
• Trasformando quella che prima era un’opportunità per gli studenti, in un diritto degli stessi

Qual è il significato di digitalizzazione della scuola?

In quest’ottica, la digitalizzazione della scuola consente di lavorare utilizzando la didattica per competenze, seguendo il paradigma della co-creazione e della condivisione di esperienze e riflessioni.

SKUOLAPP e il futuro della scuola

Skuolapp, consente di creare spazi di riflessione e di condivisione tra i docenti e gli studenti ed è pensata per affiancare docenti e personale nel processo di digitalizzazione della scuola definito nel PSND, Piano Nazionale Scuola Digitale, come pilastro dell’alfabetizzazione e della formazione della piena e attiva cittadinanza.

Oggi più che mai, infatti, è necessario avere gli strumenti adatti per rispondere alle esigenze di una realtà sempre più connessa e offrire ai giovani soluzioni innovative, sane e creative per sfruttare al meglio le nuove tecnologie.

Riferimenti bibliografici

- Legge 107/2015, Piano nazionale scuola digitale, Ministero dell’università e ricerca

- World Economic Forum, New Vision for Education Unlocking the Potential of Technology (2013)